������֮͵ٻ������Ӱ���߹ۿ�����...

���ҡ���a����һ����

在苏铭跟着张莉回到苏家大院的一个月

���ݵ�̹Ͷ�����޹�˾���������춹��Ƶ���߿�

�þ���ݸ�����վ

　　第十二条 高校须根据人才培养目标和学科优势，制定本校教材建设规划。一般高校以选用教材为主，综合实力较强的高校要将编写教材作为规划的重要内容。

С����bվ��Ƭ���߹ۿ����

苏锐眯了一下眼睛：“勃朗峰，是阿尔卑斯山脉的最高峰……凯文为什么要找我约战？”

ŷ�����ݺ��ա�����

里为——换句话说，这里是带给我新生的地方。”

��������Բ����߹ۿ��ؼ�������

　　第二十八条 建立优秀教材编写激励保障机制，着力打造精品教材。承担马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写修订任务，主编和核心编者视同承担国家级科研课题；承担国家规划专业核心课程教材编写修订任务，主编和核心编者视同承担省部级科研课题，享受相应政策待遇，作为参评“长江学者奖励计划”“万人计划”等国家重大人才工程的重要成果。审核专家根据工作实际贡献和发挥的作用参照以上标准执行。教材编审工作纳入所在单位工作量考核，作为职务评聘、评优评先、岗位晋升的重要指标。落实国家和省级教材奖励制度，加大对优秀教材的支持。