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大象—区—区三区产品
大象—区—区三区产品
林佑瑜
47670万字
33998人读过
连载
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
王思聪妈妈帮还债
(
2024-07-18 20:03:13)
更新时间:
2024-07-18 22:31:53
刘怡安
第二十二条 高校是教材选用工作主体,学校教材工作领导机构负责本校教材选用工作,制定教材选用管理办法,明确各类教材选用标准和程序。
杨凯翔
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
黎雅雯
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝
蒋如君
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里
涂芳坤
第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接,各有侧重,适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。
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