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苏承松
59197万字
16912人读过
连载
第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接,各有侧重,适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。
最新章节:
第521章
传世之爱
(
2024-07-31 06:31:13)
更新时间:
2024-07-31 01:52:50
林彦霖
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。
陈芸伦
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆。
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